为凝聚集体智慧，打造高效课堂，提高对重大时事热点问题的教育教学能力，2022年6月23日上午，形势与政策教研室围绕“俄乌局势”这一专题，在综合楼302教室举行了集体备课会。本次备课会由教研室主任宋学文老师和王曼老师作为主备课人，与六位参会教师就教学目标、内容体系、授课方案、教学方法等问题进行了深入交流。教学副院长王海教授参加了本次集体备课会，他强调每位教师要讲清讲透专题内容的各项要点，要将集体研讨的内容充分内化吸收，进行再创造、再备课，力争讲出新亮点。

在集体备课过程中，宋学文老师首先对“形势与政策”课教学专题选题背景和教学侧重点进行了说明。王曼老师分享了“俄乌局势”专题教学的设计思路。各位老师从俄乌局势评估、俄乌冲突的缘起与性质、俄乌冲突对世界与中国的影响、中国政府在俄乌冲突上的主张等视角进行了分析和教学研讨。陈剑敏老师和田鸿雁老师结合国际问题专家报告指出，在讲解俄乌冲突时，要讲清俄乌冲突的问题实质、阐明中国立场，要注重培养学生的历史思维、系统思维和辩证思维能力，引导学生在错综复杂的信息中作出理性判断，保持定力。申晓英老师和周思华老师表示，要根据不同专业学生的特点、课程自身的特点来组织教学内容，正确理解我国为全球治理体系变革提出的中国方案、注入的中国力量。闫国建老师和辛华老师表示，“形势与政策”课释疑解惑的针对性强，教育引导的综合性强，在教学中要积极回应学生们对时事热点问题的关心。

    会议最后，教研室主任宋学文老师做总结发言。当前世界面临百年未有之大变局，国际力量对比和世界格局发生了深刻变化，教师应在教学中引导学生洞察时代之变，体察时代之需。同时进一步强调，在“俄乌局势”专题授课中，要准确把握原则立场，强化课堂讲授的理论深度，掌握好授课的政治尺度。本次集体备课会的召开有利于提高形势与政策教育的针对性和实效性，全体任课教师在集体备课中统一了思想，深化了认识，提高了对教学专题内容的把握和处理能力，为秋季学期开展课堂教学作了必要准备。