9月2日晚，中国近现代史纲要教研室通过网络视频会议的形式，进行了新学期首场集体备课。老师们先后谈了学习《习近平谈治国理政》第三卷的收获和感悟，并入如何融入思政课教学进行了激烈的讨论。此外，还就教学方式改革、卷库建设等问题进行了探讨。

  老师们一致认为，坚持问题导向，深入思考习近平中国特色社会主义理论体系的内在逻辑关系，将教学中的重点与难点、现实中的热点与焦点和《习近平谈治国理政》第三卷的核心内容联系起来，加强研究思考。引导学生读原著、学原文、悟原理，联系国内外典型案例分析解读《习近平谈治国理政》（第三卷）；通过学生讨论、撰写论文加深对相关理论理解与认同。