2014年8月23日至24日，河北省高校马克思主义基本原理课教师培训与研修会议在我校召开，来自全省45所高校近百名教师参加了会议。

8月23日上午，会议在主楼302召开。开幕式上，河北大学副校长王凤鸣同志致词，他介绍了河北大学的历史沿革和发展现状，并从全国思政课面临的形势及思政课老师的历史使命维度，要求老师们把主要精力投入到课程培训和研讨上来，共同努力开好会，为改进原理课教学做好准备。河北省教育厅思政体卫处副处长蔡杭州同志围绕艰难的课程、可爱的老师；光荣的课程、崇高的使命；什么是思想政治工作；如何做好思政课教育等四个方面做了精彩发言。他用鲜活、生动的事例告诉老师们要把思政课教育从“高大尚”变“细小实”，要想学生之所想，玩学生之所玩，用学生最能听懂的语言讲课，讲学生灵光一闪但未能捕捉到的信息，帮助学生梳理支离破碎的概念使之系统化，防止思政课学科化教学。马克思主义学院黄云明院长向与会者介绍了马克思主义学院的基本情况。马克思主义学院副院长柴素芳主持了开幕式， 开幕式后，中国人民大学教授、中国马克思主义理论首席专家、长江学者刘建军同志就马克思主义基本原理课教材修订与把握、关于社会主义、共产主义理论与实践等问题为参会教师做了精彩辅导。他不仅详细地介绍了原理课教材每一章的改动情况，为什么要改，为什么这样改，这样改的依据是什么，加深了老师们对教材的理解。而且结合《马克思主义哲学十讲》、《社会主义500年》两本书的思想，谈了如何讲好关于社会主义、共产主义的内容。他认为习近平总书记把社会主义运动放到500年的历史中，放到世界社会主义大潮中去看待，是历史的眼光和世界的眼光，更能说明社会主义是历史发展的必然趋势，大潮汹涌，不可逆挡！

8月23日下午，我校宫敬才教授为作了题为《从革命到建设——马克思主义时代化转型》学术报告。他讲了三个问题：一是马克思主义的类型学问题，认为马克思主义是一个博大精深的思想体系，从内容上涉及的问题很多，倾向也很多。如果进行分类的话，主要分为革命性内容和建设性内容，因此，马克思主义可以分为革命型和建设型两大类型，毛泽东属于革命型马克思主义者，而邓小平则是从革命型转向了建设型马克思主义。二是五个时代化的马克思主义的基本观点。包括劳动哲学本体论、劳动者主权论、以公平为前提的效率观、人化自然辩证法、以人为本的标准观。三是指出马克思主义时代化目的是解决时代问题。

听完宫敬才教授的报告，老师们在工作人员的引领下，参观了河北大学校史展。

8月24日上午，河北大学、燕山大学、河北师范大学等10所高校的教师代表做了大会发言，交流教学经验，分享教学成果。老师们纷纷表示，听了两位专家学者的报告，感觉很及时、很解渴！不仅解决了很多理论上的困惑，也为今后的科研工作找到了突破口。

闭幕式由柴素芳副院长主持。田海舰教授作大会总结，黄云明院长致闭幕词。

马克思主义学院于2012年成为河北省高校马克思主义基本原理课教师培训与研修基地，至今已成功举办了三期培训与研修会议。