受教育部委托，高等教育出版社正在拍摄全国高校“思政课”教学改革成果会展纪录片（约10分钟），将在全国高校“思政课”课堂展播，我校幸福观教育和微电影教学法入选拍摄内容。

2016年1月8日上午8点，摄制组一行7人拍摄了柴素芳教授在课堂运用微电影教学法对学生进行幸福观教育的场景。10点30分，“河北大学‘思政课’微电影教学研讨会”在马克思主义学院资料室进行，摄制组对研讨会进行全程拍摄。学校党委常委杨立海、副校长杨学新莅临会议，马克思主义学院的全体教师参加会议，黄云明院长主持会议。杨立海常委以我院幸福观教育和微电影教学法入选《盘点2015高等教育十大关键词》为切入点，首肯了副院长柴素芳教授帅领团队教学改革的创新之举，希望借此契机将教学改革推向新高。杨学新副校长总结马克思主义学院思政课教学的特色——“三进三用”，并实现“四结合”。杨校长提出四点建议：一是希望马克思主义学院的教师继承奉献的优良传统，用心进行教学改革，使微电影教学成为全国的亮点。二是微电影教学是实现两大课堂互补、互动、互融很好的体现。三是教研工作是马克思主义学院坚持的良好传统，应继续坚持下去，实现各种好的教学方法的有机结合。四是不能忽视科研工作，科研工作是促进教研工作的有效方式，要共同提高。研讨会上，教师们踊跃发言，从不同角度对微电影教学方式改革进行了阐述。焦艳芹教授从教学方式改革的探索角度阐述了微电影教学的必要性，并根据自身指导经历说明了微电影教学改革起步的艰辛和收获成果的不易。刘长亮老师则从微电影教学的价值角度出发，以所教《纲要》课为切入点，指出微电影教学针对学生特点，以正能量影响学生，根据课程特点融入课堂教学，其价值主要体现在教学工作中。作为微电影教学的发起人和带头人，柴素芳副院长表达了自己的心声，她很感动老师们的积极参与，并以无私奉献的精神全情投入，才有了微电影教学改革的成绩。她表示在未来的教学改革中对微电影教学方式再进行深入思考，争取再创佳绩。张露红书记以两层身份表达对微电影教学的感悟。一是以演员的身份，参与了第一次微电影拍摄，深刻体会到做成一件事情不容易，需要投入全部热情和精力。二是代表学院领导班子感动于老师们不怕困难和对思政课的热爱，才有了微电影教学的成果。她表示，微电影教学方式的探索刚刚起步，有为才能有位，努力才有收获。齐改哲副教授认为微电影教学是一种特色教学方式，它可以结合社会热点问题，培养学生的动手能力，调动学生参与的积极性，提高学生的学习兴趣，尤其在互联网+时代，有广阔的发展空间。王华玲老师在以上老师发言的基础上对微电影教学改革作了两点补充，一是思政课教学以微电影为切入点，可以在搜集素材和拍摄过程中培养学生的问题意识和主动应对意识，以正能量和客观的分析引导学生改变了对许多问题的原有的不客观的看法。二是微电影教学实现了与学生所学专业相结合，与思政课教学高度融入，与教学专题模块相结合的目的。此次研讨会对教学方式方法的改革影响很大。我院教师将以本次研讨会为契机，进一步研究微电影教学方式如何向课堂教学延伸，把优秀的作品运用到课堂中，实现两大课堂互动互融互补；并以微电影教学的成功案例为切入点，多维度深入探索互联网+时代背景下教学方式方法改革的路径。

下午，摄制组在工商学院模拟拍摄学生们进行微电影设计、录制等场面。尽管天气严寒，但摄制组及12名大学生以饱满的热情一次次拍摄，直至18点杀青，摄制组满意收官！

此次摄制组进驻我校，是教育部对我校思政课教学改革成果的高度肯定与激励，纪录片在全国高校展播，将是对我院教师育人成果的广泛推广。

（撰稿人 王华玲）